Промежуточные итоги интернационального экспериментального проекта по двуязычному формированию говорят о том, что дети могут изучать 2-й язык в весьма начальном возрасте, задолго до школы. Так именуемый «способ погружения», когда к детям обращаются лишь на зарубежном языке, по словам экспертов, приносит детям настоящую пользу. Хартфордширский институт считается одним из 9-ти компаньонов европейского экспериментального проекта по начальному […]